交流 › 小学生活 › RAZ 该怎么读？

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 19:33

RAZ 该怎么读？

转：RAZ一共分4个阅读阶段，从aa到Z2共29个级别。这么多的级别，哪个难度合适？

评估文本难度的共同核心模型，定义了三方面标准：定量标准、定性标准、读者与阅读目的。

定量标准（Quantitative Measures)，指可通过数据统计评价的方面，如句子的平均长度、每个单词的音节数和不同单词的总数等。

RAZ考虑的定量标准有：

Total word count 单词总数
Number of different words 不同单词的数量
Ratio of different words to total words 不同单词数量占比
Number of high frequency words 高频词数量
Ratio of high frequency words to total words 高频词占比
Number of low frequency words 低频词数量
Ratio of low frequency words to total words 低频词占比
Sentence length 句子长度
Sentence complexity 句子复杂程度

所以，低级别文章的特点是单词数少、高频词多、句子短、结构简单；级别越高，单词数越多、生僻词也越多、句子长且结构复杂。

定性标准（Qualitative Measures), 则是人为评估的文本属性，包括作者写作目的、文章意义层次、文本结构、语言习惯和清晰度、背景知识需求等方面。

RAZ考虑了以下定性标准：

Predictability of text 文本的可预测性
Text structure and organization文章组织结构
·Logical nature of organization 组织逻辑性
·Text and feature distractions 文字和特性的干扰度
·Labeling and reader supports 标注和解释情况
Illustration support 文字配图情况
Infographics 信息图表
·Complexity 文本复杂程度
·Text reliance on 文本依赖程度
Knowledge demands 所需背景知识
·Concept load 概念介绍情况
·Familiarity of topic 话题内容是否常见
·Single vs. multi-themed 单一或多元主题
·Intertextual dependence 语际依赖度

配图越多，越容易从图表中获得信息，所需要的背景知识越少，可直接获得的信息越多，这样的文章越简单；而图少字多、需要一定的背景知识才能理解、话题不常见、文章结构复杂、需要读者对信息进行提取和再处理，这样的文章就越难。

判断文本复杂度的第三个因素是读者自身情况与阅读任务。每个孩子所拥有的背景知识、阅读技能和动机是不同的，阅读兴趣也不同。这个是就需要老师或家长进行评估和判断，而不能依赖分级完成。

当我们为孩子选择RAZ的级别时，也要综合考虑以上三方面。

定性标准和定量标准比较好办，RAZ已经为我们分好级，给出了各级别与蓝思(Lexile)、AR（ATOS）、DRA等阅读分级体系的对应表，同时标注了推荐阅读年龄和年级（美国小学标准）。

有了这张表，我们就比较容易预估一个RAZ级别。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 20:05

加一张有AR和lexile 对比滴，看起来更清楚点

eagle7 发表于 2019-8-14 20:52

栏目上分别是什么意思？dra那一排

克莱因群 发表于 2019-8-14 20:55

进来学习，凑字数

yanyan0702 发表于 2019-8-14 20:57

进来学习学习的

一一汐汐 发表于 2019-8-14 21:01

学习了，谢谢楼主

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:21

eagle7 发表于 2019-08-14 20:52
栏目上分别是什么意思？dra那一排

不同的等级标准吧

墨累达令 发表于 2019-8-14 21:29

谢谢楼主分享，很有用

Hikarilin 发表于 2019-8-14 21:32

谢谢分享 https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.png 紫薯紫薯紫薯

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:48

对于刚刚接触阅读的孩子，建议从aa级开始；如果已有一定的阅读基础，可以选择一套手头阅读水平比较合适的读物，到Lexile或AR网站上查出这套书的级别，再根据上面的表格去找对应的RAZ级别读物。如果是测过孩子的蓝思水平或者做过STAR Reading 测试，那么就更方便对应了。

两个有用的网站，建议收藏：

www.arbookfind.com
fab.lexile.com

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:52

Q．1. 正在读别的系列分级读物，还需要从aa级别读起吗？

不需要。如上所说，去找当前读物的对应级别。需要注意的是，因为RAZ的内容不但涉及fiction，同样也涉及相当比例的non-fiction类百科题材。如果之前阅读以故事类为主，那么初次接触RAZ会觉得有点难度，建议在对应蓝思的RAZ级别再下调1-2级，过一遍non-fiction类的文章，把基础打牢。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:52

Q．2. RAZ和别的书如何衔接，什么时候可以开始读初章?

读物之间级别对应好就可以搭配使用了。Nate the great这样的桥梁书，AR分级大概在2-2.9之间，在F、G级别左右就可以尝试；树屋这样的初章书，AR在2.6-3.4之间，建议I级左右尝试阅读；疯狂学校《My Wired School》AR在3.6-4，建议M级左右。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:53

Q．3.RAZ看了5个月，读到F和G，对应ORT几合适呢?看了牛6，也能读，所以想ORT前面的还要不要刷一遍?从几开始合适?

牛津树可以不用往前刷了，从牛6开始读即可。因为牛津树是故事文本，相对好理解，单词重复性也比较高，有一定阅读基础的话前面可以略过。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:54

Q．4. 以前没读过raz，从什么阶段开始介入比较合适？比如ar测试5.0，查找表格对应蓝思780左右，从raz的u级别开始合适吗？以前读的nonfiction题材少，前边级别还有必要过一遍不？

根据RAZ官网的分级表格，建议从P或Q开始，观察一下该级别的nonfiction文章中生词和测试情况，如果觉得有困难，可以再过一遍前面1-2个级别的nonfiction部分。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:54

Q．5. 有全套海尼曼和牛津，还需要再刷raz才能过渡到初章吗？/只用raz，可以一路到初章吗？/一直raz可以取代阅读吗？读到z是什么水平？

RAZ每个级别的本数非常多，reading room 里面几十本书再加上各种配套读物，可以达到近百本，从量上讲到一定级别后进入初章是没有问题的。但是再好的菜，只吃一种也容易造成偏食，建议搭配其他的分级读物和绘本，丰富营养。

如果能踏踏实实的把RAZ所有级别读完，可以达到蓝思1140L左右的阅读水平，阅读中高章。从标化考试的角度，FCE、大学6级没问题。强调一下，RAZ不能当做唯一，要在同级别范围内搭配其他材料阅读。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:55

Q．6. 以前没有读到RAZ，一直读阅读树。如果阅读树读到了5，那么RAZ是从aa开始读开始从中间某一部分读。

可以试试D级，不用从aa了。同上面的问题，如果nonfiction读的少，可以把前面附近级别的百科类文章过一遍。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-14 21:55

Q．7. 一定需要一个字母一个字母往上读吗？我看有些是分阶段的，可以每个阶段读一个字母这样往上读吗？或者通过蓝思测评如果阅读能力提升了是不是就可以跳着读呢？

我们国内的孩子，缺少接触英语的大环境。平时阅读量如果不是非常大，那么一旦选定了合适的初始级别，短期内不建议跳着读。RAZ每个级别是循序渐进的，有比较科学的坡度和循环设置，连续阅读能把基础打的更牢。但如果发现在读的级别难度偏低，没有生词并且quiz全对，可以上调一个级别。如果是中间停了一段，再回来读RAZ，那么就根据当前的阅读水平重新定级别。

兔尾巴 发表于 2019-8-14 21:59

学习了，感谢楼主分享

开心牛蛙 发表于 2019-8-14 22:07

好文章科普！

Judy妈 发表于 2019-8-14 22:10

没有读过怎么办，二年级的小朋友

小皇堡 发表于 2019-8-14 22:12

学习了，谢谢楼主～

sunny16 发表于 2019-8-14 22:14

好文章，很实用！

YoCi1198 发表于 2019-8-14 22:14

，学习了，谢谢楼主。

阿美 发表于 2019-8-14 22:21

写得太详细了，楼主辛苦啦！

????? 发表于 2019-8-14 22:22

感谢分享～

brandnewlife 发表于 2019-8-14 22:44

好东西 收藏了

petezwjsampras 发表于 2019-8-14 23:01

不错，正在用RAZ, 收藏了，回头来看, 谢谢楼主分享

Lianluna 发表于 2019-8-14 23:13

学习了感恩感恩

小赤兔 发表于 2019-8-14 23:34

请问大神读到一定级别遇到瓶颈怎么解决？其他分级阅读带quiz的有推荐吗？谢谢！

Annie和龙龙 发表于 2019-8-14 23:36

非常感谢！很专业！

connie_xian 发表于 2019-8-14 23:40

怎么样算是可以过某个字母呢？比如发现在字母N阶段，quiz 总是会错一题，要怎么办？

莔莔哟 发表于 2019-8-14 23:55

非常有用的信息，感谢分享

naonaoma 发表于 2019-8-15 00:12

我家级别还太低

超级小爱 发表于 2019-8-15 02:01

刚开始读raz

Kitty_xx 发表于 2019-8-15 05:30

学习了，感谢分享

杨小惠 发表于 2019-8-15 05:49

刚开始读A，这种情况要求孩子记住每个单词的意思和拼写，还是只要会读就行呢？

恬小奇 发表于 2019-8-15 06:09

学习了，感谢楼主分享

FHB 发表于 2019-8-15 06:30

楼主给了最中肯的建议

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-15 06:46

杨小惠 发表于 2019-08-15 05:49
刚开始读A，这种情况要求孩子记住每个单词的意思和拼写，还是只要会读就行呢？

对于低龄孩子，会读就行了吧，raz系统重复使用高频词，帮助加深记忆。低龄孩子，以培养学习兴趣为主。读多了，自己就记住了。
大孩子，应该需要理解意思和拼写。
仅供参考！

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-15 06:47

Judy妈 发表于 2019-08-14 22:10
没有读过怎么办，二年级的小朋友

建议挑P以上试试看，可以挑自己级别接近的，去阅读

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-15 06:47

Q．8. 分级阅读启蒙是raz还是牛津阅读树好？

牛津树的故事趣味性更强，RAZ知识更全面、数量更多、级别设置更细化、互动体验更好。这两者其实不矛盾，可以搭配使用。小童启蒙可以偏重牛津树，纸版保护眼睛、趣味性更强，中大童可以偏重RAZ，再搭配牛津树，进阶效果明显。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-15 06:50

小赤兔 发表于 2019-08-14 23:34
请问大神读到一定级别遇到瓶颈怎么解决？其他分级阅读带quiz的有推荐吗？谢谢！

千帆有大神推荐过分级阅读大神，可以搜寻一下。按年龄段和阅读程度，过渡到初章阅读吧。
我以前用的是Step into reading, National Geographic 等。

Ferin 发表于 2019-8-15 06:54

好文章 非常赞

jianing 发表于 2019-8-15 07:12

写的很好，有很多问题都回答了

糖麻麻 发表于 2019-8-15 07:21

小花生的热门文章，楼主借花献佛。

youland 发表于 2019-8-15 07:35

学习了 感谢分享

xj842410 发表于 2019-8-15 07:37

谢谢分享，学习了。。。

Let’sGoAnna 发表于 2019-8-15 07:44

糖麻麻 发表于 2019-08-15 07:21
小花生的热门文章，楼主借花献佛。

文章不错，是转自网络，所以开头就写明“转”啦

来源不是来自于您提到的“小花生”。

杨小惠 发表于 2019-8-15 08:01

Let’sGoAnna 发表于 2019-08-15 06:46
对于低龄孩子，会读就行了吧，raz系统重复使用高频词，帮助加深记忆。低龄孩子，以培养学习兴趣为主。读多了，自己就记住了。
大孩子，应该需要理解意思和拼写。
仅供参考！

好的，谢谢！

Sophie/淼 发表于 2019-8-15 08:13

已收藏，还没接触过这个

查看完整版本: RAZ 该怎么读？